5 años

UNIDAD 3: IT´S TOO NOISY!

Esta unidad trata sobre la música y los instrumentos musicales.
Vocabulario nuevo:drum, guitar, piano, shaker, triangle, trumpet, shake, bang, play, sing, music box, musical instruments.
El cuento se titula: It´s too noisy!, y trata de hacer entender a los niños lo molesto de un ruido excesivo :P

La estructuras comunicativas nuevas para esta unidad: It’s to noisy!, I can play the (guitar), Can you play the guitar? Yes / No

UNIDAD 4: BEEP BEEP! CHOO CHOO!

En este tema veremos los juguetes y ¡la importancia de cuidar de ellos!
Vocabulario nuevo: ball, car, doll, teddy, train, yo-yo, (big/ small)
El cuento se titula : Beep, beep! Choo, choo!
También en esta unidad introduciremos el abecedario y los meses del año.

Algunas estructuras comunicativas nuevas: It’s too big., Is it too small?, wheel, toy, I’ve got a (train), I’m ready., Let’s go. I like the (car),I don´t like the (car). Which one do you like the most?

PLUS UNIT : MY NEW SHELL

Esta unidad extra trata sobre el mar y los que viven en ella.
Vocabulario nuevo: crab, fish, octopus, plants, shell, turtle, beach, aquarium, old, new.
El cuento se titula: My New Shell.
Aprendemos a deletrear.

Algunas estructuras comunicativas nuevas: I’m a crab., push, pull, swimming, A place to hide, Down in the sea, There’s an octopus., There are plants...

Parte del lenguaje pasivo que utilizamos en clase:

Sit down, please, Stand up, please, It’s Monkey, Very good!, Well done! What can you see?, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Copy me! What’s next?, What´s the weather like today? (sunny, cloudy…), How are you today? (I´m fine, good, tired…) Now let’s listen to the story, Let’s sing the song!, Now let’s act out the story!, It’s time to say bye bye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc. What day is it today? (los días de la semana), yesterday, tomorrow?. Close the door, turn on/off the lights, take your pencil, eraser, pencil case, book... Close /Open your book...