Para las dos ultimas semanas de colegio vamos a empezar una unidad dirigida a la Primavera con los alumnos de 3 años. Os dejo aquí lo que vamos a trabajar:

SPRING UNIT

Monkey loves Spring time! Do you like Spring time? Who´s the Easter bunny?
Vocabulario: flowers (sunflower), bird, butterfly, snail, spring time!, Easter bunny.
Repasamos contenido que hemos trabajado a lo largo del trimestre para que finalmente los niños sean capaces de construir frases tales como I like red flowers / I like big flowers / Snails are small...

Vamos a cantar  It Ain´t Gonna Rain No More , una canción folk tradicional entre los niños en USA. Nosotros cantaremos la versión Disney.

Preparaos para que vuestros hij@s lleguen este día con la cara pintada de girasol (sunflower), aprenderemos el siguiente poema:

Sunflower

I´m a little sunflower bright and yellow.

Here is my stem and here are my petals.

When the sun comes out, just watch me grow!

I´ll come out and say Hello!

5 años

UNIDAD 3: IT´S TOO NOISY!

Esta unidad trata sobre la música y los instrumentos musicales.
Vocabulario nuevo:drum, guitar, piano, shaker, triangle, trumpet, shake, bang, play, sing, music box, musical instruments.
El cuento se titula: It´s too noisy!, y trata de hacer entender a los niños lo molesto de un ruido excesivo :P

La estructuras comunicativas nuevas para esta unidad: It’s to noisy!, I can play the (guitar), Can you play the guitar? Yes / No

UNIDAD 4: BEEP BEEP! CHOO CHOO!

En este tema veremos los juguetes y ¡la importancia de cuidar de ellos!
Vocabulario nuevo: ball, car, doll, teddy, train, yo-yo, (big/ small)
El cuento se titula : Beep, beep! Choo, choo!
También en esta unidad introduciremos el abecedario y los meses del año.

Algunas estructuras comunicativas nuevas: It’s too big., Is it too small?, wheel, toy, I’ve got a (train), I’m ready., Let’s go. I like the (car),I don´t like the (car). Which one do you like the most?

PLUS UNIT : MY NEW SHELL

Esta unidad extra trata sobre el mar y los que viven en ella.
Vocabulario nuevo: crab, fish, octopus, plants, shell, turtle, beach, aquarium, old, new.
El cuento se titula: My New Shell.
Aprendemos a deletrear.

Algunas estructuras comunicativas nuevas: I’m a crab., push, pull, swimming, A place to hide, Down in the sea, There’s an octopus., There are plants...

Parte del lenguaje pasivo que utilizamos en clase:

Sit down, please, Stand up, please, It’s Monkey, Very good!, Well done! What can you see?, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Copy me! What’s next?, What´s the weather like today? (sunny, cloudy…), How are you today? (I´m fine, good, tired…) Now let’s listen to the story, Let’s sing the song!, Now let’s act out the story!, It’s time to say bye bye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc. What day is it today? (los días de la semana), yesterday, tomorrow?. Close the door, turn on/off the lights, take your pencil, eraser, pencil case, book... Close /Open your book...

4 años

UNIDAD 3: LETS PLAY!

Esta unidad gira entorno a las acciones y a los juegos en el patio.
Vocabulario nuevo: jump, run, play, slide, clap, climb, playground.
El cuento se titula Let´s Play!, donde se conciencia a los alumnos de los peligros de "hacer el loco" cuando jugamos.

Algunas estructuras comunicativas nuevas que aprenderemos:Let’s (play), up, down, round and round, I can help!, That’s better!, I can (jump).

UNIDAD 4: LETS DRESS UP!

Esta unidad trata sobre la vestimenta y los disfraces.
Vocabulario nuevo: hat, trousers, socks, T-shirt, shoes, dress, pirate, princess, cowboy, cocodrile.
El cuento de esta unidad se titula Let´s dress up!, en la que se hace hincapié a la importancia del compañerismo.

Algunas estructuras comunicativas nuevas:I’m a (pirate), Look at me!, Snap!, snap!, snap!, Toot!, toot!, toot!, Stop!, stop!, stop!. Put on (a hat)! I´m wearing... What are you wearing?

PLUS UNIT: HEY, BABY DINO!

Esta unidad gira entorno a una familia de dinosaurios.
Vocabulario nuevo: baby, sister, brother, mummy, daddy, family, dinosaur, egg. Duck, ducking.
El cuento se titula Hey, Baby Dino!.

Algunas estructuras comunicativas nuevas:bigger dinosaur, I’m your (sister),I love my family, is?... Big, bigger?, fly, swim.

Parte del lenguaje pasivo que utilizamos en clase:
Sit down, please, Stand up, please, It’s Monkey, Very good!, Well done! What can you see?, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Copy me! What’s next?, What´s the weather like today? (sunny, cloudy…), How are you today? (I´m fine, good, tired…) Now let’s listen to the story, Let’s sing the song!, Now let’s act out the story!, It’s time to say bye bye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc. What day is it today? (los días de la semana), yesterday, tomorrow?. Close the door, turn on/off the lights, take your pencil, eraser, pencil case, book... Close /Open your book...

3 años

UNIDAD 3: THE BLUE BALLOON
En esta unidad trabajaremos los alimentos que están asociados a una fiesta, concretamente al de un cumpleaños.

Vemos con los niños el cuento The Blue Balloon
El nuevo vocabulario : grapes, juice, ice cream, cake, balloon.

UNIDAD 4: THE RED CAR
En esta unidad trabajamos los juguetes: car, teddy, scooter, book.
El cuento para esta unidad se titula : Rocket´s car
PLUS UNIT: HAPPY LITTLE FISH
El tema de esta unidad es sobre los peces y las ranas.
El cuento se titula Happy Little Fish, y el vocabulario: Fish, frog, swim, jump, tail, legs, egg, tadpole


Repaso: Rocket, Star, Monkey, Hello, bye bye. Los números 1-5, red, blue, yellow, green. Para este trimestre añadimos orange y purple.

Parte del lenguaje pasivo que utilizamos en clase:Sit down, please, Stand up, please, It’s Monkey, Very good!, Well done! What can you see?, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Copy me! What’s next?, What´s the weather like today? (sunny, cloudy…), How are you today? (I´m fine, good, tired…) Now let’s listen to the story, Let’s sing the song!, Now let’s act out the story!, It’s time to say bye bye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.
Up, down, Happy birthday! I like the red car best! What´s your favourite toy?, Which one do you prefer?, I like grapes!, I love ice-cream! ...